Las glándulas exocrinas, como las describimos anteriormente, son losórganos que sintetizan sustancias químicas (tal como enzimas, HCl,bicarbonato, entre otras) que no se comportan como las hormonas. Lassecreciones de estas glándulas son liberadas a través de conductos.
A continuación, analizaremos las glándulas exocrinas más importantes que actúan en nuestro organismo.
Glándulas salivales:
Son los órganos encargados de producir saliva, el que es unlíquido ligeramente alcalino que humedece la boca, ablanda la comida y contribuye a realizar la digestión.
Las tres glándulas más importantes que están en la boca son las parótidas, submaxilares y sublinguales,pero además existen muchas otras glándulas que se ubican por la mucosabucal y lingual, las cuales son más pequeñas y que también producensaliva.
Glándulas sebáceas:
Estas glándulas, dependiente del sistema nervioso central, producen sebopara lubricar al pelo y la piel, además de eliminar las sustanciasnocivas, tal como drogas y medicamentos, que afectan al cuerpo.
Se ubican en casi toda la superficie de piel en el cuerpo (3 a 4millones) pero menos en las palmas de las manos y las plantas de lospies, y concentrándose más en las zonas del cuero cabelludo, cara, ano,nariz, boca y oído externo.
Glándulas sudoríferas:
Glándulas situadas en toda la piel tienen la misión de producir y eliminar sudor además de productos de desechos,también, al igual que las glándulas sebáceas, eliminan las sustanciascomo drogas, alcohol y medicamentos que son nocivos para el organismo.Se calcula que poseemos unos 3 millones en todo el organismo.
Glándulas lagrimales:
Estos órganos que se sitúan en el ojo, más específicamente en la fosa lagrimal, producen lágrimas, la que es una secreción rica en agua con minerales que humedece la conjuntiva y contiene agentes antibacterianos como la lisozima.
Estas glándulas, en el ojo, se divide en dos porciones, una situada enla parte superior, anterior y externa de la órbita ocular, y otra (quees menor) en el espesor del párpado superior.
Glándulas mamarias:
Estas glándulas que son desarrolladas en las mujeres adultas (y muy poco en los niños y hombres) tienen la función de secretar leche, la que es rica en vitaminas y minerales, a través del pezón, la que es recibida por los recien nacido (de madre a hijo) como fuente de alimentación.
El desarrollo de las glándulas mamarias está regulado por hormonas secretadas por la hipófisis anterior (prolactina) y los ovarios (progestágenos). La lactancia se controla por otra hormona hipofisaria (oxitocina).
Páncreas:
Esta glándula exocrina (pero que es mixta, ya que además de ser exocrina, tiene una función endocrina) secreta jugo pancreático,la que es rica en enzimas (lipasa pancreática y quimotripsina), sodio,potasio, cloro y bicarbonato de sodio, produciéndose una sustanciaalcalina que proporciona un ambiente químico, el PH básico, pararegular el quimo ácido que está pasando por el duodeno y bajar el PH.
Conclusión
Después de investigar y estudiar a las glándulas endocrinas yexocrinas, concluyo que estos son importantes en el control de losdistintos procesos que ocurren en nuestro cuerpo, cumpliendo una granmisión en nuestro organismo.
Con este trabajo conocí lasdistintas glándulas que componen al organismo humano, además de lasdiferentes funciones que cumplen cada una de ellas.
Licenciada en Producción de Bioimágenes Profesora de Enseñanza Superior en Producción de Bioimágenes Profesora Titular Ordinaria de las Cátedras de Anatomía y Semiología Radiológica I y II. Docente de la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud Universidad Autónoma de Entre Ríos ARGENTINA
Este sitio es dedicado a los estudiantes de la Licenciatura en Producción de Bioimágenes de la Facultad de Ciencias de la Vida y la Salud de la UADER. Aquí podrán encontrar información útil para las cátedras de Estructura, Desarrollo y Funcionamiento del Organismo y Anatomía y Semiología Radiológica I y II. Como docente, tengo particular interés en la proyección de imágenes como estrategia de enseñanza, ya que el sentido de la visión refuerza al de la audición, permitiendo establecer mayores conexiones entre palabras y representaciones gráficas, y provoca mayor interés y atención que una mera exposición verbal.
Me lo dijeron y lo olvidé. Lo ví y lo entendí. Lo hice y lo aprendí. CONFUCIO
Pensar sin estudiar es inútil. Estudiar sin pensar es peligroso. CONFUCIO
El verdadero arte del maestro es despertar la alegría por el trabajo y el conocimiento. EINSTEIN
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Proceder con honestidad en aras de la dignidad del hombre es el compromiso más trascendente de nuestro paso por el mundo. RENÉ FAVALORO (1923-2000)
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No entiendes realmente algo a menos que seas capaz de explicárselo a tu abuela. ALBERT EINSTEIN
Debe evitarse hablar a los jóvenes del éxito como si se tratase del principal objetivo en la vida. La razón más importante para trabajar en la escuela y en la vida es el placer de trabajar, el placer de su resultado y el conocimiento del valor del resultado para la comunidad. ALBERT EINSTEIN
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